Encuentro de Nuño con Supervisores Escolares

 

PALABRAS DE JAVIER TREVIÑO, 

SUBSECRETARIO DE EDUCACION

Con su permiso señor Secretario, Señor Gobernador, muchas gracias por la hospitalidad, Paco muchísimas gracias y me da mucho gusto estar con todos los supervisores del estado de Aguascalientes. Como ustedes recordarán en enero pasado cuando el Secretario de Educación presentó la estrategia para poner a la escuela en el centro del sistema educativo, justamente ahí se enfatizó la importancia de la labor de la supervisión en todas las diferentes zonas del país, desde la mayor importancia también en la función de asesoría y acompañamiento en las escuelas que estarán desempeñando dentro del mecanismo de servicio de asistencia técnica. La escuela, en esto señor Secretario la instrucción de que además de esas reuniones nacionales que se llevaron a cabo desde el inicio del Gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto, cinco reuniones nacionales, ahora hemos estado enfatizando en el esfuerzo en varios frentes fundamentales, uno de ellos como ustedes lo saben es el diplomado, es el Diplomado por una supervisión Efectiva para la Mejora de Aprendizaje de nuestros alumnos.

Este diplomado ha sido diseñado en la Subsecretaría de Educación Básica y han participado en todo el país 6 mil 864 supervisores, y es importante mencionar que aquí en Aguascalientes ya participaron 172 de los 180 supervisores, lo cual es una participación muy importante, seguiremos trabajando con ustedes.

Y en el caso también, otra de las líneas de acción que nos ha instruido el Secretario Aurelio Nuño que es la capacitación para la observación de clase, que les permite a todas las supervisores y a los supervisores identificar el uso efectivo del tiempo en clase , cómo están los alumnos, si se involucra o no en las clases, las prácticas pedagógicas, los materiales que están siendo utilizando en cada una de las aulas por los docentes,  actualmente en la Subsecretaría de Educación básica hemos capacitado mil 711 supervisores de 19 estados del país, estamos en ésta tarea para poner en marcha toda la estrategia de observación de clase.

En Aguascalientes, en el mes de febrero pasado se capacitaron a 105 supervisores por parte de la Subsecretaría de Educación Básica y la autoridad educativa del Estado aquí, Paco y todo su equipo ha capacitado al resto de los supervisores para completar el 100 por ciento que ya están formados en esa herramienta de observación de clase.

Cabe hacer mención que aquí tanto el titular de educación básica como de educación primaria, conformaron el equipo pionero de subsecretarios de todo el país, capacitados por la SEP en observaciones de aulas y nos están ayudando a trabajar con el resto de supervisores de los casi 15 mil supervisores que tenemos en todo el país.

Finalmente la Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaría de Educación Básica, ha iniciado la capacitación de supervisores para explorar habilidades de lectura, escritura y cálculo mental en alumnos de primaria y secundaria, a la fecha se han capacitado cerca de 500 supervisores, para fines de éste ciclo escolar tendremos ya capacitados 2 mil supervisores a través de una metodología que hemos desarrollado que ya pusimos en marcha y que estamos avanzando en todo el país y con ésta herramienta hemos iniciado ya la instalación de un sistema de (inaudible) temprana que va a permitir a las escuelas detectar a tiempo a los alumnos en riesgo o rezago de abandono escolar, es una herramienta muy importante que nos permitirá mantener un ambiente adecuado y propicio en cada una de las escuelas y sobre todo en seguir poniente al alumna al alumno en el centro de toda nuestra atención.

Vamos para completar el sistema de Alerta temprana diseñando instrumentos para explorar habilidades en la convivencia de estudiantes, entrevistas a los docentes para asignar la dirección de niños y jóvenes en riesgo.

Y una vez más señor gobernador quisiera felicitar a las autoridades educativas del estado por éste gran esfuerzo que se está llevando a cabo en la Estrategia nacional de poner a la escuela en el centro y de fortalecer la actividad de todos los supervisores, muchas gracias.

PALABRAS DEL GOBERNADOR, 

CARLOS LOZANO DE LA TORRE

…agradecerle, que el corto tiempo que tiene al frente de la Secretaría, ésta es su cuarta visita que tiene a Aguascalientes, que da idea del reconocimiento que tiene y que está sucediendo en Aguascalientes, decirle que estamos muy contentos de tener la calidad de maestros que tenemos en Aguascalientes, (inaudible)I las evaluaciones de los maestros a nivel nacional y pues Aguascalientes fue el estado con mayor nivel de evacuación en el país, mayor participación y prácticamente la responsabilidad, el profesionalismo, la preparación, la entrega que tienen los maestros, con esto le doy la bienvenida, Secretario (inaudible). Gracias.

PALABRAS DEL SECRETARIO DE EDUCACIÓN

.,… le agradezco mucho el estar aquí, para mi siempre, lo decía en un momento, es un gusto estar en un estado que tiene un compromiso como el que ustedes con la educación y un estado en el que la educación marcha por buen camino.

Y es además para mi un privilegio poder estar aquí con las supervisoras y supervisores del estado de Aguascalientes, un estado, repito, que va a la vanguardia en aspectos educativos (inaudible) se debe a su trabajo.

Este tipo de reuniones que hoy estoy con ustedes,  estuve ya en reuniones con supervisores de la ciudad de México, esta es la segunda ocasión que estoy en una reunión de éste tipo y es algo que voy a estar practicando en todo el país, pero (inaudible) tener la primera fuera de la ciudad de México, con ustedes, con los supervisores de Aguascalientes que sin duda están demostrando que junto con los esfuerzos que hace la autoridad educativa y el compromiso de los maestros de Aguascalientes, (inaudible) lo decía hace un momento el señor Gobernador, no únicamente se ha visto el nivel de participación que tiene Aguascalientes, es muy elevado en la evaluación, sino particularmente los resultados que obtuvieron, fueron los resultados nacionales o a nivel nacional, de los mejores resultados que tuvimos y seguramente lo desconocen pero déjenme darles algunas cifras, que son muy importantes los resultados que obtuvieron los maestros de Aguascalientes.

Por ejemplo el promedio a nivel nacional de los maestros que obtuvieron un resultado insuficiente en la evaluación fueron de 14% en Aguascalientes únicamente fue el 4.5 por ciento tuvo ese resultado, fue el estado con el nivel más bajo de calificaciones de insuficiente en todo el país, felicidades, señor Gobernador muchas felicidades a ustedes por su trabajo.

Y por ejemplo mientras el promedio a nivel nacional de quienes obtuvieron una calificación buena fue de 40.5 por ciento, en Aguascalientes fue de 53.4 por ciento, también la más alta del país.

Y los que obtuvieron una calificación destacada, es decir, además los maestros que obtuvieron esta calificación destacada van a tener un incremento de su salario base del 35 por ciento que se empezará a pagar a partir de la segunda quincena de mayo como regalo del Día del Maestro y retroactivo al 16 de febrero, en el caso de Aguascalientes a nivel nacional el promedio fue de 8 por ciento de los maestros que presentaron la evaluación que obtuvieron esta calificación destacada, en Aguascalientes fue el 13 por ciento, es decir, casi el doble a nivel nacional de éstos maestros que estarán teniendo su incremento del 35 por ciento a partir del 15 de mayo muchas felicidades una vez más.

Y estos resultados son posibles en gran medida por el trabajo que hacen ustedes como supervisores de la educación.

Si bien, y lo he dicho en varias ocasiones, si bien los maestros son la columna vertebral del sistema educativo, ustedes los supervisores son el sistema neurálgico de la educación del país, son ustedes quienes permiten que haya una operación correcta y adecuada en las escuelas, son ustedes que dan el acompañamiento que requieren los maestros, los directores y son el enlace con la autoridad educativa, son también nuestros ojos, nuestros oídos, nuestras manos y son el engranaje central para que éste sistema pueda funcionar.

Y hoy estamos viviendo uno de los cambios más profundos en muchas décadas que está teniendo la educación y con mayor razón ustedes se vuelven parte fundamental para lograr ese cambio, el cambio que estamos comentando y trabajando el día a día en materia educativa tiene varios componentes. Hay un componente sin duda alguna político, una reorganización política del sistema educativo para que el estado, donde no lo eran, recuperen la rectoría de la educación, particularmente en los estados del sur del país, pero en todo el país, ustedes conocen la situación, y era fundamental que el estado pudiera recuperar esa rectoría del sistema educativo en beneficio de los alumnos y del funcionamiento del sistema, y saben que lo estamos haciendo con gran firmeza y que por ejemplo no es el caso de Aguascalientes, pero en estados como Oaxaca y Chiapas, maestros que dejan a los alumnos sin clases recibirán sus descuentos, por ejemplo el día de mañana, los maestros en estos estados en Oaxaca, en Chiapas, en Guerrero y en Michoacán que decidían ir al paro que se está convocando tengan la certeza que tendrán el descuento como lo marca la ley.

En este gobierno, hemos decidido ser muy firmes y aplicar la ley en materia educativa, que el estado de derecho se cumpla, en este sentido pido a muchos de los maestros que ya no se dejen engañar por algunos de los (inaudible) y tengan la certeza que la ley se va a aplicar y que no vayan a dejar a los niños sin clase, y los que lo hagan recibirán la sanción que marca la ley. Este es un cambio muy importante, que está en marcha que está en proceso, que no ha terminado pero en donde sin duda hemos tenido avances muy importantes, particularmente en esos estados del sur del país.

La segunda gran transformación es la transformación de la escuela, en donde ustedes son fundamentales, con el plan de la escuela al centro que ustedes conocen, que ahorita (inaudible) un plan que busca una reorganización de la escuela, quitarle carga burocrática a los directores y a los maestros y también poco a poco a ustedes mismos, a los supervisores, que vayamos avanzando y caminando en tener plantillas idóneas dentro de las escuelas, que además de tener director, puedan tener subdirector de gestión que ayude con el trabajo administrativo, un Sub director pedagógico que además de tener un maestro por grupo, cada escuela poco a poco tengan su propio maestro de inglés, de educación física, un maestro de lectura, eso es algo que nos vamos a tardar, ustedes saben que es complicado y no se va a poder hacer de un día para otro, pero está el esquema y vamos a trabajar para que en todo el país poco a poco se vaya construyendo esta plantilla idónea para que pueda funcionar mejor y se pueda aprovechar el tiempo de la enseñanza. Y damos parámetros claves pero dentro de estos parámetros mayor autonomía de gestión en las escuelas que es también un paso importante, caminar en iniciativa que en algún otro momento existieron, pero que hay que retomar y profundizar como las escuelas de verano que estaremos arrancando en éste mismo verano como un programa piloto en diversas entidades del país, con la idea de que el verano de 2017 sea un programa que funcione en todo México en apoyo a los padres de familia, pero también en la formación que es muy importante, deportiva cultural y recreativa de los alumnos, de los niños de las escuelas públicas para que puedan tener actividades.

Como parte de ésta transformación está también la transformación de infraestructura escolar, ustedes conocen el programa de escuelas al 100, en el cual se tienen 50 mil millones de pesos adicionales a lo que normalmente se invierte en infraestructura escolar para poder arreglar y dejar en condiciones de dignidad a poco más de 33 mil escuelas en todo el país.

Después está la transformación también y apoyo a la profesionalización de los maestros, como, con las evaluaciones que no son un fin en sí mismo, son un medio para poder tener mejor información de qué es lo que estamos haciendo bien y qué hay que mejorar y después la respectiva capacitación que es lo fundamental, la formación continua y la capacitación, y sabiendo lo importante que es hemos pasado de un presupuesto hasta el año pasado de 200 millones de pesos para la capacitación de los maestros a más de mil 800 millones de pesos, es decir, con este presupuesto que siempre va a ser necesario más, que con este presupuesto estamos pudiendo hacer un planteamiento que sea prácticamente un traje a la medida para las necesidades de la capacitación y formación continua de los maestros, de los directores y también habrá oferta por supuesto para los supervisores.

Y finalmente, la otra gran parte de la transformación que es la que vendrá hacia delante, que estamos terminando de preparar y que seguramente estaremos presentando en mayo, es la de los nuevos planes y programas de estudio, junto con una propuesta de una pedagogía mucho más avanzada, funcional para un sistema educativo que se requiere en el siglo XXI, en donde realmente se pueda aprender a aprender, en donde además de tener los conocimientos esenciales que se requieren para la economía del siglo XXI como las matemáticas, un buen dominio del español y del inglés, también apoyemos la formación de habilidades socioemocionales de los alumnos que es fundamental que sepan convivir que sepan trabajar en equipo, que sepan relacionarse con los demás.

Los valores que también requiere un país del siglo XXI, saber vivir en democracia, en libertad, en pluralidad en respetar a los demás, en el respeto al estado de derecho, en fin no me quiero adelantar, lo estaremos presentando y será algo que también estaremos construyendo junto con ustedes, va a ser todo una ruta, estaremos presentando una propuesta en mayo, una propuesta en la que incluirá el documento, con una propuesta del nuevo modelo educativo que se deriva de ésta reforma junto con sus planes y programas y tendremos varios foros de discusión en todo el país, invitando a pedagogos y expertos, a maestros, por supuesto a ustedes supervisores, autoridades locales en fin a todo aquel que tiene que conocer para poder discutir sobre esta nueva propuesta, tomar nota y los cambios que tengamos que hacer los haremos, los ajustes después de conocer sus puntos de vista y tener este debate nacional.

Y hacia agosto estaremos presentando los planes definitivos, todavía no entrarían en funciones ya que a partir de ellos estaríamos convocando a comisiones para que preparen los nuevos libros de texto, las nuevas guías de materiales educativos, empezar las socialización y capacitación los maestros, a ustedes supervisores, para que todo mundo conozca a detalle todos estos planes y programas y una vez que estemos listos, si estamos listos para el ciclo escolar 2017-2018 ahí podrán empezar estos nuevos planes y programas y si requerimos más tiempo, porque se requiere más tiempo para preparar bien los materiales, para acabar de capacitar a los supervisores y a los maestros para que conozcan bien este programa, podemos empezar en el ciclo 2018-2019 que es el último que le toca inaugurar al Presidente de la República como Presidente y que estaría bajo la responsabilidad de ésta administración.

En fin, todas estas transformaciones en gran medida tendrán éxito si sabemos hacer el trabajo y si ustedes como lo han venido haciendo logran hacer este extraordinario trabajo para concretar estas reformas y éstas transformaciones.

Su trabajo, lo decía hace un momento el Subsecretario Treviño, por ejemplo el rol que ustedes juegan en la observación de aula para saber cómo van las escuelas, si realmente los niños están aprendiendo o no, si el maestro está haciendo bien o no su trabajo, detectar a quienes se están quedando atrás para que se puedan, no se queden rezagados, y por ello estos cursos que se están dando y diplomados, sobre por ejemplo, tener una mejor capacitación para la observación de aula de la que hablaba hace un momento el subsecretario Treviño que ya han tomado muchos supervisores en el país, particularmente aquí con el compromiso de los supervisores de Aguascalientes en el que prácticamente todos si no me equivoco, o muchos de ustedes ya han tomado este curso, esa es una parte fundamental de su trabajo, el acompañamiento pedagógico que le puedan hacer a las escuelas, que se fortalecerá cuando tengamos funcionando el servicio de Atención Técnica a la Escuela, la Asistencia Técnica a la Escuela, perdón, en el que ustedes, acompañados también estaremos trabajando en ello que puedan ser acompañados por ATPS para que puedan hacer mejor su trabajo, será también fundamental para dar ese acompañamiento y esa transformación a las escuelas del país.

Y finalmente por supuesto, el trabajo que ustedes realizan como vínculo entre la escuela, el director, el maestro y la autoridad educativa que es fundamental.

Así es que para mí, el poder tener estos encuentros, y que éste sea el primero de ellos fuera de la ciudad de México, con ustedes, supervisores que están dando un ejemplo y una muestra al país, de cómo se trabaja para tener un sistema educativo de gran calidad, y tan funcional como es el Sistema Educativo de Aguascalientes, es para mí un honor y un privilegio.

Y el mensaje que les quiero dejar es que se sientan parte de un equipo que está siendo una de las transformaciones más profundas de la educación en el país, y que estamos viendo un momento que pocas veces se tienen en la historia de un país y que no podemos desperdiciar, es el momento en donde tenemos ya una reforma educativa, es decir, ya tenemos los instrumentos jurídicos que nos permiten avanzar en estos cambios, tenemos no nada más en el discurso como ha sucedido en otros momentos, sino en la realidad, el apoyo total y absoluto del Presidente de la República que ha hecho de la educación su prioridad, y digo esto, porque más allá de los discursos, el Presidente está comprobando en los hechos que es su prioridad. Cuando se tiene el respaldo político y la decisión que se ha tenido para afrontar los grandes retos que se tienen en materia educativa, afrontar por ejemplo los retos de las resistencias en muchos estados a que la reforma continúe y que se le haga frente como se ha  hecho solo es posible cuando se tiene la determinación de un presidente de ir adelante.

Cuando a pesar de vivir en un momento complicado financieramente por la caída de los precios del petróleo que tiene un impacto en el presupuesto, se buscan mecanismos alternos e innovadores como el de escuelas al 100 de poder conseguir 50 mil millones de pesos, 50 mil millones de pesos son casi 3 mil millones de dólares adicionales para poder arreglar escuelas habla de un Presidente en el que realmente en los hechos, la educación es su prioridad. Tener el valor político de afrontar los cambios y tener el interés de una búsqueda financiera más allá de lo que se tiene, eso es realmente que sea una prioridad, y por ello, cuando conjugamos estos dos factores, de tener los elementos de una reforma, el apoyo político de que sea una prioridad para el Presidente ésta transformación, el compromiso de los Gobernadores, el Gobernador de Aguascalientes sin lugar a dudas que lo está demostrando, pero quiero hacerle también un reconocimiento a todos los Gobernadores, otro de los cambios que hemos tenido y que yo le agradezco mucho a los señores Gobernadores es que dividimos al país en cinco regiones educativas, y estamos trabajando con cada una de las cinco regiones en ir avanzando en todos estos temas, y en éstos planteamientos de la reforma educativa, eso era algo que no pasaba antes, no había esa organización y esa agrupación para poder trabajar juntos Gobierno Federal y Gobiernos Estatales, de hecho la reunión de ésta zona, de la zona occidente la hicimos en Aguascalientes hace unos meses, y estaremos tendiendo próximamente las siguientes reuniones.

Eso que está pasando ahorita en el país, que no pasaba antes es una oportunidad única para lograr ese cambio, y ustedes son parte fundamental de ese cambio, que esto se pueda lograr o no, en gran medida pasa porque ustedes tengan éxito en su trabajo y quiero decirles que tienen todo nuestro apoyo y que queremos que se sientan parte repito, de este cambio, de éste equipo porque solo así vamos a poder lograr que todo esto que se hace llegué a las aulas, porque ese es el último fin, que toda esa transformación educativa llegue a las aulas para tener un mejor nivel educativo para las niñas y niños de México, muchas gracias y un privilegio estar con todos ustedes.