Denuncian irregularidades en Telebachilleratos

¿Qué pasa en y con los

 Telebachilleratos?

 EN EL CURSO de la semana, al calor del movimiento laboral de los profesores de los planteles del CECYTEA los maestros de Telebachillerato se pronunciaron “en contra de los poco transparentes manejos que se están realizando en la Coordinación Estatal, esto debido a que no se nos ha dado respuesta sobre el pago de los tres anteriores meses y lo cuales ya hemos laborado, asimismo a algunos docentes se les está dando la indicación que deberán regresar algunas quincenas bajo diversos pretextos”.

Por lo anterior, hicieron un llamado a las autoridades, a resolver tanto el problema de los salarios, como “la poca transparente solicitud de esas quincenas”, y advierten que, si no hay una respuesta favorable, llamarían a paro laboral a los docentes de los más de 70 telebachilleratos comunitarios...

PUNTO 1.- Los salarios.-  Según lo que indagamos para “Cortando por Lozano”, el  retraso en los pagos a los profesores de Telebachillerato no es cosa nueva, es tan viejo como el subsistema, implementado en agosto de 1995, con la finalidad ampliar la oferta de Bachillerato General en las comunidades rurales y semiurbanas.

En la actualidad hay cerca de 80 planteles en todo el Estado, atendidos por 200 profesores y, aunque son operados por el Estado, los salarios son cubiertos de manera conjunta y proporcional con el Gobierno Federal, y por lo general llegan con retraso incluso de meses...

Quizá el problema radica en que de los casi 200 maestros, escasamente el 10 por ciento tienen base, el resto está sujeto a contratos temporales, no mayores de seis meses, tiempo suficiente para cubrir los ciclos lectivos.

Si bien, el contrato se firma con oportunidad, el primer pago suele llegar 45 o 60 días después, lo que afecta seriamente la economía de los profesores, particularmente de quienes por las características del propio trabajo no pueden conseguir otro empleo, pues deben cubrir un horario y trasladarse todos los días al lugar de la ubicación del plantel.

Punto 2.- La exigencia de devolver “algunas quincenas”.- Indudablemente hay irregularidades en esta práctica y consiste en que la Coordinación Estatal de Bachilleratos, dependiente de la  Subdirección de Educación Media del Instituto de Educación de Aguascalientes, aprovecha las entregas de cheques a los beneficiarios, para “solicitarles” que reciban dinero adicional, bajo el pretexto de que pertenece a docentes que no pueden recogerlos porque no han firmado el contrato; ese dinero adicional, obviamente, deben devolverlo al personal de la Coordinación.

Punto 3.- Amenaza de paro. En el movimiento laboral de los CECYT participaron ciertamente profesores de Telebachillerato, pero sólo unos cuantos que tienen base, no así la gran mayoría, que no cuenta con ninguna prestación y por consiguiente, el Sindicato no los protege.

Quienes están sujetos a contrato no pueden darse el lujo de hacer un paro porque automáticamente quedarían fuera de toda posibilidad de que les renueven el contrato, por ello mismo están obligados a guardar silencio, o a expresarse anónimamente.  

En esa área, se da otro fenómeno: prácticamente cada año se lanza convocatoria para nuevas contrataciones de maestros, y nunca aumenta el número de ellos en la atención de los planteles.